Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Reconocer números en su contexto sociocultural e interpretar su significado.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre situaciones en las que utilizamos números en nuestra vida diaria, como saber la dirección de nuestra casa, nuestro peso o talla, hacer compras, entre otros.


2. Presentar a los alumnos diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los números, como en una tienda, en una cocina o en un parque, y discutir cómo se usan los números en cada uno de ellos.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y nombren los números que encuentren en imágenes de diferentes entornos socio-culturales.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números en nuestro entorno y cómo nos ayudan en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2 (Indagación):
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Observar y explorar diferentes situaciones en las que se utilizan los números en el entorno socio-cultural.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana en formato de imágenes o vídeos, donde se utilicen los números de manera contextualizada, como contar objetos, medir distancias o comparar cantidades.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se utilizan los números en cada una de las situaciones presentadas.


3. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación específica para que la exploren y registren los números que encuentren.


4. Al finalizar, cada grupo compar