Introducción al proyecto comunitario

Cesáreo Martín Garcia
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en su cuaderno sobre alguna problemática en su comunidad que les preocupe y que crean que puede ser solucionada a través de la creatividad.


Desarrollo:



  1. Presentación de la metodología de proyecto comunitario y su importancia en el aprendizaje activo.

  2. Ejemplo de proyectos comunitarios previos realizados por otros alumnos.

  3. Discusión grupal sobre la importancia de la creatividad en la solución de problemas comunitarios.

  4. Lluvia de ideas sobre posibles proyectos para solucionar la problemática de la mala alimentación y sus efectos en la salud.


Cierre:



  1. Los alumnos escribirán en su cuaderno una propuesta de proyecto comunitario para solucionar la problemática de la mala alimentación en su comunidad.

  2. Compartir en grupo las propuestas y elegir una para desarrollar en las próximas sesiones.


Sesión 2:
Tema: Investigación sobre la problemática de la mala alimentación en la comunidad
Objetivo: Recopilar información relevante para el proyecto comunitario.


Inicio:



  1. Recordatorio del proyecto comunitario elegido.

  2. Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en su cuaderno sobre la importancia de investigar antes de proponer soluciones.


Desarrollo:



  1. Explicación de la importancia de la investigación en el proyecto comunitario.

  2. División de los alumnos en grupos de investigación.

  3. Cada grupo investigará sobre difere