Alimentación saludable
Antonio Gálvez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación integral, considerando los aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.
Tema: Alimentación saludable
Objetivo: Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 minutos):
- Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos si saben qué es una alimentación saludable y si conocen el Plato del Bien Comer. Se les explicará brevemente el tema a tratar y su importancia.
Exploración (15 minutos):
- Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán sobre la importancia de una alimentación saludable y el impacto de una mala alimentación en la salud y el medio ambiente. Utilizarán diferentes recursos como libros, internet o materiales audiovisuales.
Reflexión y debate (10 minutos):
- Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se promoverá un debate sobre la importancia de una alimentación saludable.
Práctica y toma de decisiones (10 minutos):
- Los alumnos, en grupos, diseñarán un menú saludable para una semana, considerando los alimentos naturales, de la localidad y de temporada. También deberán proponer alternativas saludables para sustituir alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal.
Cierre (5 minutos):
- Los grupos presentarán sus menús y alternativas saludables y se hará una reflexión final sobre la importancia de una alimenta