La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad de lenguas.


• Introducción a través de una lectura sobre las diferentes lenguas que se hablan en el mundo y su importancia cultural.


• Actividad grupal: los alumnos formarán grupos y elaborarán un mapa que represente las lenguas habladas en su comunidad.

Sesión 2:

• Recuperación de la información compartida en la sesión anterior.


• Introducción a través de una lectura sobre la diversidad de lenguas en el ámbito familiar y su importancia en la comunicación.


• Actividad grupal: los alumnos entrevistarán a un familiar sobre las lenguas que se hablan en su hogar y realizarán una presentación.

Sesión 3:

• Recuperación de la información compartida en la sesión anterior.


• Introducción a través de una lectura sobre la diversidad de lenguas en el ámbito escolar y su importancia en la comunicación.


• Actividad grupal: los alumnos realizarán una encuesta en el colegio para identificar las lenguas habladas por sus compañeros y elaborarán un informe.

Sesión 4:

• Recuperación de la información compartida en la sesión anterior.


• Introducción a través de una lectura sobre la diversidad de lenguas