Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Enfoque de enriquecimiento cultural y desarrollo de habilidades comunicativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de narración de sucesos autobiográficos y familiarizar a los alumnos con los conceptos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

• Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de motivación, como proyectar imágenes de diferentes sucesos autobiográficos y pedir a los alumnos que compartan sus experiencias relacionadas con dichas imágenes.


• Desarrollo (25 minutos): Explicar brevemente el concepto de narración de sucesos autobiográficos y cómo se utiliza la secuencia, simultaneidad y duración en dichas narraciones. Proporcionar ejemplos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que se utilizan para indicar estas características.


• Práctica (10 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en ejemplos de sucesos autobiográficos escritos en tarjetas.


• Cierre (5 minutos): Discutir en plenaria las respuestas de la actividad práctica y resaltar la importancia de utilizar estos elementos para indicar secuencia, simultaneidad y duración en las narraciones autobiográficas.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para utilizar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en sus propias narraciones autobiográficas.

• Inicio (10 minutos): Repasar brevemente los conceptos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Desarrollo (25 minutos): Proporcionar a los alumnos una lista de sucesos autobiográficos para que elijan uno y desarrollen una narración utilizando reflexivamente adverbi