Distribución de las aguas continentales en México y el mundo

Delmar Nafate
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

sostenibilidad y conciencia ambiental.


Sesión 1: Distribución de las aguas continentales en México y el mundo
Inicio:



  • Presentación del tema y del problema de la deforestación.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas relacionados con su distribución.

  • Planteamiento de preguntas disparadoras como: ¿Cuáles son los principales ríos, lagos y humedales en México y el mundo? ¿Cómo afecta la deforestación a la distribución de las aguas continentales?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo. Los estudiantes deben encontrar información sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

  • Elaboración de mapas temáticos en los que se representen los diferentes elementos relacionados con la distribución de las aguas continentales.

  • Análisis de los impactos de la deforestación en la distribución de las aguas continentales, teniendo en cuenta aspectos como la erosión del suelo, el aumento de las inundaciones y la disminución de la disponibilidad de agua.


Cierre:



  • Presentación de los mapas temáticos y de las conclusiones del análisis sobre la distribución de las aguas continentales y los impactos de la deforestación.

  • Reflexión sobre la importancia de conservar los recursos hídricos y la necesidad de tomar medidas para prevenir la deforestación.


Sesión 2: Dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Inicio:



  • Recuperación de los aprendizajes de la sesión anterior.

  • Planteamiento de preguntas disparadoras como: ¿Cómo se mueven las aguas continentales y oceánicas en la Tierra? ¿Qué factores influyen en su dinámica?


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