Introducción y exploración del tema

ivette alvarado
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de la preservación del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)
Objetivo específico: Introducir el tema de la caracterización y localización del territorio de México y generar interés en los alumnos por conocer sus características.



  • Inicio (5 minutos): El docente presenta el tema a través de una pregunta motivadora, como por ejemplo: "¿Alguna vez te has preguntado cuántos ecosistemas existen en México y cómo podemos preservarlos?" Se invita a los alumnos a compartir sus ideas y reflexiones.



  • Presentación del problema (10 minutos): Se explica a los alumnos la dificultad para conocer los ecosistemas y su preservación, y se les invita a reflexionar sobre la importancia de conservar la biodiversidad y los ecosistemas en México.



  • Actividad práctica (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre los diferentes ecosistemas presentes en México. Se les proporcionará material de consulta, como libros, enciclopedias o acceso a internet, para que puedan obtener información precisa. Cada grupo deberá identificar al menos tres ecosistemas y presentarlos brevemente al final de la sesión.



  • Cierre (5 minutos): Cada grupo comparte la información que ha recopilado y se inicia una breve discusión sobre la importancia de preservar los ecosistemas. Se enfatiza la importancia de conocer las características del territorio para poder cuidarlo adecuadamente.




Sesión 2: Características del territorio de México (45 minutos)
Objetivo específico: Reconocer las características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua y extensión.


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