Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje inclusivo y respetuoso de la diversidad.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Que los alumnos reconozcan las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y sean capaces de mostrar empatía hacia las situaciones y condiciones que afectan el desarrollo personal y colectivo.

Actividad 1: Presentación (10 minutos)

• Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y preguntándoles cómo se sienten hoy.


• Luego, pedir a los alumnos que se presenten a través de una actividad divertida, como "la pelota caliente" (pasar una pelota al azar y decir su nombre y una característica propia).


• Fomentar un ambiente de confianza y respeto mutuo.

Actividad 2: Juego de roles (15 minutos)

• Explicar a los alumnos que jugarán a ser diferentes personajes para entender cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada grupo un escenario o situación diferente (por ejemplo, un niño que se siente excluido en el recreo, un niño que tiene miedo de hablar en público, etc.).


• Los grupos deben representar la situación y los demás estudiantes deben observar y luego comentar cómo creen que se siente el personaje en cuestión.


• Promover la empatía y el respeto hacia los diferentes sentimientos y situaciones.

Actividad 3: Trabajo en grupos (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que se organicen en grupos y elijan una de las situaciones representadas en la actividad anterior.


• Cada grupo deberá discutir cómo podrían ayudar al personaje a superar su situación y mejorar su bienestar.


• Los grupos deben compartir sus propuestas con el resto de la clase y reflexionar sobre la importancia de mostrar empatía y apoyo hacia los demás