Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

fabiola espinosa
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1 (Introducción al tema):
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos) - El docente presentará a los alumnos un mapa de la comunidad y les preguntará si conocen su historia y tradiciones. Luego, se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre su comunidad y país.



  2. Desarrollo (25 minutos) - El docente presentará imágenes y objetos representativos de la comunidad y el país, como banderas, monumentos, trajes típicos, etc. Los alumnos podrán observar y tocar estos objetos mientras el docente les explica su significado y la importancia de preservar estas tradiciones.



  3. Cierre (10 minutos) - Los alumnos realizarán una actividad de reflexión en la que deberán dibujar y escribir algo que les guste de su comunidad y país. Luego, compartirán sus respuestas con el resto del grupo.




Sesión 2 (Investigación y análisis):
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Promover la investigación y el análisis de las tradiciones de la comunidad para que los alumnos identifiquen y valoren su importancia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos) - El docente presentará una serie de imágenes y descripciones de diferentes tradiciones de la comunidad y país. Los alumnos deberán observarlas y comentar cuáles conocen y cuáles les gustaría aprender más.



  2. Desarrollo (25 minutos) - Los alumnos formarán equipos y recibirán una tarjeta con una tradición es