Introducción al tema y análisis de expresiones de violencia en el entorno

Victor Flores
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de expresiones de violencia en el entorno (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las expresiones de violencia presentes en su entorno y comprenderán la importancia de encontrar alternativas a través del diálogo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

  2. Discusión en grupo: ¿Qué tipos de violencia observan en su entorno? ¿Cómo se sienten al respecto?

  3. Análisis de casos: El docente presentará diferentes situaciones de violencia y los alumnos discutirán en grupos pequeños las posibles soluciones basadas en el diálogo.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se generará una discusión en el aula.


Sesión 2: Retrato como herramienta de visibilización de diferencias y similitudes (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán el valor del retrato como una forma de expresión artística que puede visibilizar las diferencias y similitudes entre las personas.


Actividades:



  1. Introducción al retrato: El docente explicará qué es un retrato y cómo se puede utilizar como herramienta de visibilización.

  2. Ejemplos de retratos: Se presentarán diferentes ejemplos de retratos que muestren la diversidad y la importancia de cada individuo.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán un retrato de un compañero de clase, prestando atención a los detalles que los hacen únicos y resaltando las similitudes entre ellos.

  4. Reflexión: Se generará una discusión en el aula sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias y similitudes.


Sesión 3: Exploración de elementos artísticos (45 minuto