La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

SESIÓN 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Explicar a los estudiantes la importancia de la diversidad lingüística y cómo enriquece la comunicación y la cultura.


• Presentar el objetivo de la clase: reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una lengua indígena de México para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, su origen, características, número de hablantes, entre otros datos relevantes.


• Cada grupo elegirá una obra literaria (cuento, poema, leyenda, etc.) en dicha lengua y la presentará a sus compañeros.


• Los grupos realizarán una dramatización o lectura en voz alta de la obra seleccionada.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas de México.


• Pedir a los estudiantes que elaboren una lista de acciones concretas para promover el respeto y la valoración de la diversidad lingüística.


• Asignar como tarea la lectura de un cuento o poema en alguna lengua indígena de México.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Revisar la tarea de la sesión anterior y pedir a los estudiantes que compartan sus impresiones sobre la lectura de la obra en lengua indígena.


• Presentar el objetivo de la clase: reconocer la diversidad lingüística en la comunicación familiar.

Desarrollo:

• Pedir a los estudiantes que realicen una encuesta en sus hogares para identificar las diferentes lenguas que se hablan en su entorno familiar.


• Cada e