Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencia y centrarse en el aprendizaje significativo de los alumnos.

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de matemáticas en el desarrollo de la planeación.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de creaciones literarias (narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros) con uso de recursos literarios.


2. Prueba escrita sobre la aplicación de recursos literarios en situaciones reales o ficticias.

Enfoque de competencia y aprendizaje significativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Motivación: Proyectar a los alumnos un cortometraje que muestre la importancia de la literatura y las creaciones literarias en la sociedad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo la literatura y las creaciones literarias pueden ayudarnos a resolver problemas matemáticos de la vida cotidiana?

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, incluyendo ejemplos de diferentes géneros literarios.


• Actividad de investigación en equipos: Los alumnos deberán investigar sobre un género literario tradicional o contemporáneo y presentar sus hallazgos al grupo.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones