Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

dayalin michiel
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque: Pedagogía activa y participativa


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en la conservación de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de mantenerse limpios y sanos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones de higiene personal y limpieza conocen y practican en su vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una historia o cuento relacionado con la higiene personal y la limpieza.

    • Realizar preguntas durante la lectura para fomentar la participación y el análisis de la importancia de los hábitos de higiene.

    • Realizar una dramatización o juego de roles relacionado con el tema, donde los alumnos representen situaciones de higiene personal y limpieza.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión guiada: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la higiene personal y la limpieza en la historia y en la actividad de dramatización.

    • Pedir a los alumnos que mencionen acciones de higiene personal y limpieza que puedan realizar en su vida diaria.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Promover la práctica de hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los espacios físicos en los que se desenvuelven y cómo pueden mantenerlos limpios y ordenados.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una visita guiada por el aula y otros espacios de la escuel