Presentación y reflexión sobre la identidad colectiva

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Presentación y reflexión sobre la identidad colectiva (45 minutos)

Objetivo:

• Los alumnos reflexionarán sobre su identidad colectiva y la importancia de trabajar en equipo para lograr un objetivo común.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les planteará la problemática de la división y la falta de cohesión grupal.


• Los alumnos se dividirán en pequeños grupos mixtos de niños y niñas para realizar una breve actividad de presentación personal, en la que puedan compartir rasgos de su identidad personal y colectiva.

2. Desarrollo (25 minutos):

• El docente proyectará imágenes de diferentes artistas y obras de arte colectivas que utilizan formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para expresar identidades personales y colectivas.


• En grupos, los alumnos discutirán y reflexionarán sobre las imágenes, identificando los elementos visuales, sonoros y corporales utilizados para expresar la identidad.


• Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos):

• En plenaria, se realizará una lluvia de ideas para definir una identidad colectiva de la clase y establecer un objetivo común para trabajar en el proyecto comunitario.


• El docente realizará una síntesis de lo conversado y propondrá la creación de una composición artística colectiva que represente la identidad colectiva definida por la clase.

Sesión 2: Creación de la composición artística colectiva (45 minutos)

Objetivo:

• Los alumnos trabajarán en equipo para crear una composición artística colectiva que represente su identidad colectiva.

Actividades:
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