Introducción a los derechos y obligaciones

dayalin michiel
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea, se expresa y convive en experiencias de juego, decidiendo en libertad su participación y sus formas de expresión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

derechos y debe ser adaptada a alumnos de Inicial 1º.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos y obligaciones


Objetivo de la sesión:



  • Conocer y comprender los conceptos de derechos y obligaciones.

  • Reflexionar sobre la importancia de respetar los derechos propios y de los demás.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los derechos y las obligaciones que tenemos como personas".



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de una historia o cuento corto que aborde el tema de los derechos y las obligaciones, como "Juanito y sus derechos".

  • Discusión en grupo sobre la historia: ¿Qué derechos tenía Juanito? ¿Cuáles eran sus obligaciones?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos y obligaciones que los alumnos consideran importantes.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Recapitulación de lo aprendido: resumen de los conceptos de derechos y obligaciones.

  • Reflexión final: ¿Por qué es importante respetar los derechos y cumplir con las obligaciones?

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un derecho que consideren importante y elaborar un dibujo al respecto.


Sesión 2:
Tema: Conociendo nuestros derechos


Objetivo de la sesión:



  • Identificar y comprender algunos derechos fundamentales de los niños.

  • Fomentar la expresión de opiniones y pensamientos a través del dibujo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a conocer algunos derechos que tenemos como niños y niñas".



  1. Desarrollo (