Identificando situaciones que generan conflictos y diferencias

Esbeidi Alvarez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias socioemocionales y derechos humanos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando situaciones que generan conflictos y diferencias


Objetivo: Reconocer situaciones que generan conflictos y diferencias en la convivencia, y reflexionar sobre las causas y consecuencias de estos conflictos.


Actividades:



  1. Presentación del tema y el objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones que generan conflictos y diferencias en la convivencia escolar y familiar.

  3. Distribución de tarjetas con diferentes situaciones de conflictos y diferencias.

  4. Trabajo en parejas para analizar las tarjetas y discutir sobre las causas y consecuencias de cada situación.

  5. Puesta en común y registro de las conclusiones en el pizarrón.

  6. Reflexión en grupo sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica y sin violencia.


Sesión 2:
Título: Estrategias para resolver conflictos sin violencia


Objetivo: Conocer y aplicar estrategias de resolución de conflictos basadas en el diálogo, la comunicación y la empatía.


Actividades:



  1. Repaso del tema y el objetivo de la clase anterior.

  2. Presentación de diferentes estrategias de resolución de conflictos, como el diálogo, la escucha activa y la búsqueda de soluciones justas.

  3. Realización de una dinámica en la que los alumnos deben representar diferentes situaciones de conflicto y aplicar las estrategias aprendidas para resolverlos.

  4. Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación y la empatía en la resolución de conflictos sin violencia.

  5. Elaboración de un póster con las estrategias aprendidas y ejemplos de situaciones en las que se puedan aplicar.


Sesión 3:
Títul