Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas

Arhu Ordaz
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y aplicar estrategias de enseñanza-aprendizaje que promuevan la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas (15 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y del resto del mundo.

  • Actividad: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, pintura, escultura, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen a qué cultura o país pertenecen.

  • Discusión: Fomentar una reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de conocer y respetar las expresiones artísticas de diferentes comunidades.


Sesión 2: Investigación y reflexión sobre una manifestación cultural y artística (15 minutos)



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una manifestación cultural y artística de su interés (por ejemplo, la música folclórica de su región, la danza tradicional de otro país, etc.).

  • Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre la manifestación asignada, incluyendo su origen, características, instrumentos o técnicas utilizadas, entre otros aspectos relevantes.

  • Reflexión: Luego de la investigación, cada grupo deberá reflexionar sobre la importancia de la manifestación cultural y artística que investigaron y cómo contribuye a la diversidad cultural.


Sesión 3: Presentación y valoración de las manifestaciones culturales y artísticas (15 minutos)



  • Presentación: Cada grupo deberá presentar su investigación a los demás compañeros, utilizando algún recurso visual (póster, PowerPoint, video, etc.) para compartir la información recopi