Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Aranza Sastré
Preescolar 2º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muetsra interés por indagar significados de palabras o fraes o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1:
Título de la sesión: Nuestra comunidad y sus formas de comunicación
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos reconocerán y apreciarán la diversidad lingüística en su comunidad, identificando las diversas formas de comunicación utilizadas por las personas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación grupal sobre las diferentes formas en que las personas se comunican, como el habla, la escritura, las señas, etc.

  2. Presentar imágenes y ejemplos de formas de comunicación utilizadas en la comunidad, como letreros, señales de tránsito, carteles publicitarios, etc.

  3. Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de cómo se comunican en su hogar, como palabras o frases en diferentes idiomas, gestos, etc.

  4. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos practiquen diferentes formas de comunicación, como dibujar o escribir mensajes utilizando diferentes idiomas o señas.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


Recursos: Imágenes de diferentes formas de comunicación, papel, lápices, colores.


Sesión 2:
Título de la sesión: Descubriendo diferentes formas de saludar y despedirse
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos identificarán múltiples formas de saludar y despedirse en distintas lenguas de México y otros países.


Actividades:



  1. Comenzar la sesión recordando las formas de saludar y despedirse que conocen.

  2. Presentar imágenes y ejemplos de saludos y despedidas en diferentes lenguas, mostrando gestos y palabras.

  3. Invitar a los alumnos a practicar los diferentes saludos y despedidas,