Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuenciación didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en el proyecto de lectura compartida en voz alta.


2. Dinámica de reflexión: Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la lectura en nuestra vida diaria y cómo puede beneficiar a la comunidad.


3. Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles un texto para que lo lean y practiquen para la siguiente sesión.


4. Actividad de investigación: Cada grupo investigará sobre el tema de su texto y recopilará información para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Recopilación de información: Los grupos compartirán la información recopilada sobre sus textos y discutirán cómo pueden hacer más interesante la lectura en voz alta.


2. Preparación de la lectura: Cada grupo practicará la lectura en voz alta de su texto, prestando atención a la entonación, ritmo y expresión.


3. Ensayo: Cada grupo ensayará su lectura en voz alta para mejorar su fluidez y expresión.


4. Actividad de distracción: Realizar una actividad lúdica relacionada con la lectura que ayude a los alumnos a concentrarse y evitar distracciones durante la lectura en voz alta.

Sesión 3:

1. Presentación de las lecturas: Cada grupo realizará su lectura en voz alta frente a toda la clase, mostrando lo aprendido y practicado.


2. Refl