Introducción al tema y presentación de los distintos espacios de movimiento.

Karla
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, es decir, se debe considerar tanto sus aspectos físicos, como intelectuales y sensoriales.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y presentación de los distintos espacios de movimiento.



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre los diferentes espacios de movimiento que existen, como el parque, la plaza, el patio, etc.

  • Mostrar imágenes de estos espacios y preguntar a los alumnos si los han visitado o si les gustaría hacerlo.

  • Realizar una actividad de juego libre en el aula, donde los alumnos puedan explorar las posibilidades de movimiento utilizando las diferentes partes de su cuerpo.


Sesión 2:
Tema: Movimientos básicos: correr y saltar.



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué espacios de movimiento exploraron durante el juego.

  • Presentar el movimiento de correr y saltar de manera teórica, explicando cómo se realiza cada uno y qué partes del cuerpo se utilizan.

  • Realizar una serie de ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos puedan practicar los movimientos de correr y saltar.


Sesión 3:
Tema: Movimientos avanzados: trepar y balancearse.



  • Iniciar la clase recordando los movimientos básicos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar los movimientos de trepar y balancearse, explicando cómo se realizan y qué partes del cuerpo se utilizan.

  • Realizar una actividad práctica en el patio o en un espacio adecuado, donde los alumnos puedan practicar los movimientos de trepar y balancearse.


Sesión 4:
Tema: Movimientos en el agua.



  • Iniciar la clase recordando los movimientos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Introducir el tema de los movimientos en el agua, expli