La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Aprender sobre otras lenguas que se hablan en México.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve recordatorio de la importancia de la diversidad lingüística.


• Presentación del tema y objetivo a trabajar.


• Actividad de motivación: Realizar un brainstorming sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y registrar en un póster.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad lingüística en México, haciendo énfasis en algunas lenguas indígenas.


• Proyección de videos cortos sobre la importancia de la preservación de las lenguas indígenas.


• Dinámica grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena para investigar y presentar a la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Elaboración de un compromiso individual sobre cómo se puede contribuir a la preservación de las lenguas indígenas en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Observar y analizar ejemplos de textos escritos en las diferentes lenguas indígenas que se investigaron.

Desarrollo:

• Presentación de las investigaciones grupales sobre la