Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

educación artística.

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos imitarán sonidos o imágenes del entorno utilizando su cuerpo o objetos a su disposición.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre qué es el arte y cómo se relaciona con nuestra vida cotidiana.
   
   
   • Comentar la importancia de los elementos de los lenguajes artísticos en la creación de obras de arte.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes imágenes que representen sonidos o movimientos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que imiten los sonidos o movimientos utilizando su cuerpo.
   
   
   • Proporcionar objetos simples (como palos de madera, cucharas, etc.) y pedir a los alumnos que intenten imitar los sonidos o movimientos utilizando dichos objetos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre cómo fue la experiencia de imitar los sonidos o movimientos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo podrían utilizar estos elementos artísticos en su vida cotidiana.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Exploración de elementos artísticos en la vida cotidiana.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán elementos artísticos en su entorno y aprenderán a utilizarlos en actividades cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la sesión anterior y las reflexiones realizadas sobre el uso de elementos artísticos en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una salida a la comunidad cercana a la escuela.
   
   
   • Durante la salida, pedir a los alumnos que identifiquen elementos artísticos en su entorno, como murales, esculturas, música callejera,