Introducción al proyecto comunitario y la importancia de las entrevistas.

Teresa Reyes
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas y de investigación.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de las entrevistas.
Objetivo: Comprender la importancia de realizar entrevistas a personas de la comunidad para conocer diversos temas y eventos importantes de la historia.
Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario y su importancia.

  2. Explicación del objetivo del proyecto: entrevistar a personas de la comunidad.

  3. Discusión en grupo sobre la importancia de las entrevistas y qué se puede aprender de ellas.

  4. Presentación de algunos eventos importantes de la historia de la comunidad y discusión sobre la importancia de conocer estos eventos a través de entrevistas.


Sesión 2:
Tema: Preparación de las entrevistas.
Objetivo: Definir propósitos y preguntas para las entrevistas.
Actividades:



  1. Explicación de la importancia de definir propósitos y preguntas antes de realizar una entrevista.

  2. Discusión en grupo sobre los diferentes propósitos que se pueden tener al realizar una entrevista.

  3. Trabajo en parejas para definir propósitos y preguntas específicas para las entrevistas que realizarán.

  4. Retroalimentación y ajustes en grupo sobre los propósitos y preguntas establecidos.


Sesión 3:
Tema: Realización de entrevistas.
Objetivo: Realizar entrevistas a personas de la comunidad con conocimiento sobre el tema seleccionado.
Actividades:



  1. Explicación de la importancia de la comunicación asertiva durante una entrevista.

  2. Práctica de habilidades de comunicación y escucha activa en parejas.

  3. Realización de las entrevistas a personas de la comunidad, con apoyo del docente para coordinar las citas y dar algunas recomendaciones.


Sesi