Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el respeto, la participación activa y la colaboración entre los alumnos.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Clase muestra.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una ronda de palabras, donde cada alumno debe mencionar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que desee compartir.
   
   
   • Presentación del problema de la clase muestra y explicación de cómo vamos a trabajar en equipo para resolverlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de lo que significa comunicarse y la importancia de comprender que existen diversas formas de hacerlo.
   
   
   • Actividad de exploración: los alumnos formarán parejas y realizarán un juego de "pantomimas", donde deberán comunicarse solo a través de gestos y expresiones corporales para transmitir una necesidad o emoción.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las dificultades que experimentaron durante el juego y cómo se sintieron al no poder utilizar palabras para comunicarse.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la comunicación oral y las diferentes formas en las que nos expresamos.
   
   
   • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán realizar un dibujo que represente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber, y explicarlo a sus compañeros sin utilizar palabras.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (1