Introducción a las formas geométricas en el entorno

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las formas geométricas en el entorno

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos identificarán las formas geométricas en objetos de su entorno y las representarán con dibujos y líneas.

Actividades:

1. Inicio (10 min):

• Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos (como un reloj, un cojín, una caja de juguetes, una mesa) que contengan formas geométricas como el triángulo, círculo, cuadrado, rectángulo, rombo, hexágono y pentágono.


• Preguntar a los alumnos si reconocen las formas y cómo se llaman.

2. Desarrollo (25 min):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre otros objetos que contengan estas formas geométricas y anotarlas en un pizarrón o cartelera.


• Proporcionar a cada alumno hojas de papel y lápices.


• Pedir a los alumnos que dibujen y nombren una forma geométrica que hayan encontrado en su entorno.


• Hacer observaciones individuales y ofrecer retroalimentación positiva.

3. Cierre (10 min):

• Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y formas geométricas identificadas.


• Revisar las respuestas y anotar en el pizarrón o cartelera las formas geométricas identificadas por los alumnos.

Sesión 2:
Tema: Observación de formas en diferentes puntos de vista

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos reconocerán las formas geométricas desde diferentes puntos de vista y mediante desplazamientos o recorridos.

Actividades:

1. Inicio (10 min):

• Recordar las formas geométricas identificadas en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de objetos que contengan formas geométricas y pedirles que identifiquen las formas presentes en dichas imágenes.

2. Desarrollo (25 min):

• Org