Sensibilización sobre la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno.

Jessica Chan
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno.


Objetivo: Comprender la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y pares en la escuela y en la comunidad.


Duración: 45 minutos



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno".

    • Pregunta guía: ¿Qué significa responsabilidad compartida?

    • Registro de las respuestas de los alumnos en la pizarra o papelógrafo.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un caso problemático: "El descuido de la escuela".

    • Diálogo en grupo sobre las consecuencias del descuido de la escuela en el bienestar de todos.

    • Planteamiento de posibles soluciones y acciones que los alumnos pueden realizar para cuidar su entorno escolar.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión individual: Los alumnos escribirán en una hoja sus compromisos para cuidar su entorno escolar y compartirlas con los demás.

    • Compartir en grupo las reflexiones y compromisos.




Sesión 2: Generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.


Objetivo: Fomentar el cuidado de la escuela y promover espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.


Duración: 45 minutos



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos los compromisos realizados en la sesión anterior.

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de generar espacios de bienestar e inclusión en la escuela y en la comunidad.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • División de los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá planificar una actividad para promover el cuidado de la