La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

derechos humanos y promover la equidad, la inclusión y el respeto hacia la diversidad.

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y motivación a los alumnos.


• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos convivir respetando y valorando la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes formas de ser y actuar que se pueden observar en la comunidad.


• Presentación de diferentes imágenes que representen la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de la convivencia en armonía y el respeto hacia la diversidad.


• Actividad: Los alumnos deberán dibujar a su familia y compartir las características que hacen única a su familia.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Recordatorio del objetivo y su importancia en la convivencia en la comunidad.


• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia sobre alguna historia de su cultura o comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.


• Revisión de las tareas asignadas y compartir las historias recopiladas.

Desarrollo:

• Presentación de las historias recopiladas por los alumnos.


• Diálogo y reflexión so