Capacidades y habilidades motrices.

Berenice Vargas
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y promover el respeto, la colaboración y la participación activa de todos los estudiantes.


Objetivo de aprendizaje: Desarrollar habilidades y capacidades motrices a través de juegos y actividades que promuevan la convivencia y la unión entre los alumnos.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las habilidades motrices y cómo podemos adaptar nuestros movimientos en diferentes situaciones de juego".

  2. Presentación del problema: "Hoy en día la convivencia y la unión se ha perdido. Vamos a trabajar juntos para promover la integración y el desarrollo de habilidades".


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo.

  2. Juego de "El barco naufrago": Los alumnos se dividen en parejas y cada pareja se pone de pie sobre una colchoneta. Luego, se les dará una consigna para que adapten sus movimientos y se mantengan en equilibrio. Por ejemplo, "ahora el barco se está hundiendo, deben agacharse y mantener el equilibrio".

  3. Juego de "Relevo en equipo": Los alumnos se dividen en equipos y se colocan en una línea de salida. A lo largo de la pista, se colocan diferentes obstáculos (conos, aros, vallas, etc.). Cada equipo debe adaptar sus movimientos para superar los obstáculos y llegar a la meta lo más rápido posible.

  4. Reflexión grupal: Se realiza una conversación con los alumnos sobre cómo se sintieron al adaptar sus movimientos en los juegos y cómo esto contribuyó a promover la convivencia y la unión entre ellos.


Cierre (5 minutos):



  1. Recapitulación de lo aprendido: Se hace una breve sín