Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Releer en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • El profesor inicia la clase dando la bienvenida a los alumnos y les comenta que trabajarán en la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • El profesor presenta el problema identificado: Los alumnos comienzan la lectura en clase y se cohíben al ver que otros sí saben.
   
   
   • El profesor motiva a los alumnos a superar esta dificultad y a disfrutar de la lectura en grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • El profesor propone a los alumnos la lectura compartida en voz alta de un cuento o fragmento de un libro.
   
   
   • Los alumnos se organizan en grupos pequeños y eligen un texto para leer en voz alta.
   
   
   • Cada grupo selecciona a un alumno para leer en voz alta el texto elegido.
   
   
   • Los demás alumnos del grupo acompañan al lector siguiendo la lectura en sus propios libros.
   
   
   • Durante la lectura, el profesor realiza preguntas sobre el contenido del texto para asegurarse de que los alumnos comprenden lo que están leyendo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • El profesor guía una reflexión grupal sobre la actividad realizada.
   
   
   • Los alumnos comentan cómo se sintieron al leer en voz alta y al escuchar a sus compañeros.
   
   
   • El profesor destaca la importancia de la lectura compartida en voz alta para mejorar la comprensión lectora.
   
   
   • El profesor asigna una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deben elegir otro texto para leer en voz alta.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño durante la lectura c