Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Victor Manuel Mariscal
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad cultural.


Planeación de Clase de Arte - Secundaria 1º


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema Interdisciplinario: Conocimiento y análisis del arte y cultura en Kenia.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como danzas, pinturas, esculturas, música, etc. Preguntar a los alumnos si pueden identificar alguna manifestación artística y qué les parece interesante de ella.

  • Presentación del problema interdisciplinario: "Conocimiento y análisis del arte y cultura en Kenia". Comentar brevemente sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural de otros países.


Desarrollo:



  • Presentación de la cultura y arte de México: Explicar brevemente la diversidad cultural en México y cómo se refleja en las manifestaciones artísticas.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de danza folklórica mexicana. En grupos, los alumnos aprenderán una danza representativa de una región de México y la presentarán ante el grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Comentar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pl