Introducción a la comunidad y la escuela

Emi Shiall
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunidad y la escuela
Objetivo: Familiarizar a los estudiantes con el concepto de comunidad y la importancia de la escuela como parte de ella.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por comunidad y escuela.

  2. Realizar una lectura conjunta de un texto informativo sobre la comunidad y la escuela.

  3. Realizar una actividad de mapa conceptual en la que los alumnos identifiquen y relacionen los diferentes aspectos de su comunidad y su escuela.

  4. Realizar una puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.


Recursos: Texto informativo, papel y colores para dibujar el mapa conceptual.


Sesión 2:
Tema: Características geográficas de la comunidad y la escuela
Objetivo: Identificar y describir las características geográficas de la comunidad y la escuela.


Actividades:



  1. Realizar una salida de campo a la comunidad y a la escuela para observar y registrar las características geográficas (relieve, vegetación, cuerpos de agua, etc.).

  2. En el aula, realizar una actividad de dibujo y descripción de las características geográficas de la comunidad y la escuela.

  3. Realizar una puesta en común de los dibujos y descripciones elaborados por los alumnos.


Recursos: Papel, lápices, colores, guías de observación.


Sesión 3:
Tema: Características climáticas y ambientales de la comunidad y la escuela
Objetivo: Identificar y describir las características climáticas y ambientales de la comunidad y la escuela.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de observación y registro del clima y el ambiente en la comunidad y la escuela durante varios días.