El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

aprendizaje basado en la resolución de problemas.

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema del racismo y la xenofobia.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de aprendizaje: Aprendizaje basado en la resolución de problemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema a trabajar.


• Realizar una pregunta inicial para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre las lenguas y su importancia.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el mundo.


• Presentar un video o una presentación sobre la diversidad lingüística y su importancia como patrimonio cultural.


• Realizar una actividad de análisis de casos de discriminación lingüística y xenofobia.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar todas las lenguas como legado de la comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar sobre un idioma en particular y su relevancia cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar un juego de preguntas y respuestas sobre diferentes idiomas y su relevancia cultural.

Desarrollo:

• Presentar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.


• Realizar una actividad de investigación y debate sobre la influencia de diferentes idiomas en la cultura y la identidad de una com