Introducción al tema

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Realizar una dinámica de atención plena para enfocar la mente de los alumnos y promover la concentración.
   b. Presentar el problema "Falta de atención" y preguntar a los alumnos si han experimentado dificultades para prestar atención en alguna situación.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicar el concepto de textos discontinuos y sus características principales.
   b. Mostrar ejemplos de líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas, y destacar sus funciones específicas.
   c. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen características y funciones de textos discontinuos en diferentes situaciones cotidianas.
   d. Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus observaciones y reflexiones.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Resumir lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de comprender y producir textos discontinuos.
   b. Asignar la tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas.

   
   

Sesión 2: Análisis de ejemplos (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos analizarán ejemplos de líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas para identificar características y funciones específicas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar a los alu