Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema "vida sana"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Presentación de ejemplos de problemas que impliquen el uso de números con signo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de llevar una vida sana y cómo esto afecta nuestras operaciones matemáticas cotidianas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Recopilación de información en un cuadro comparativo.


• Reflexión sobre cómo llevar una vida sana afecta nuestras operaciones matemáticas y viceversa.

Sesión 3:

• Resolución de problemas en parejas que involucren el uso de números con signo y las operaciones básicas.


• Socialización de los resultados y discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas.


• Reflexión sobre cómo la vida sana puede influir en la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 4:

• Aplicación de las relaciones inversas de las operaciones básicas en la resolución de problemas con números con signo.


• Taller de ejercicios prácticos en parejas.


• Discusión grupal sobre los resultados obtenidos y la importancia de las relaciones inversas en la resolución de problemas.

Sesión 5:

• Evaluación fo