Conociendo nuestra comunidad y sus celebraciones

Aguilar Salgado Jennifer
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades y estilos de aprendizaje de todos los alumnos.


Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad y sus celebraciones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento con una canción tradicional de la comunidad.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a conocer más sobre nuestra comunidad y sus celebraciones".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción de la problemática: "¿Conocen los alimentos típicos de nuestra comunidad?".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que los niños conocen.

    • Explicación de la importancia de conocer los alimentos de nuestra comunidad y cómo esto construye nuestra identidad y pertenencia a ella.

    • Presentación y descripción de algunos alimentos tradicionales de la comunidad a través de imágenes y objetos reales.

    • Invitar a los niños a compartir si han probado alguno de estos alimentos y cómo se sienten al hacerlo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Actividad creativa: dibujar o recortar imágenes de los alimentos tradicionales de su comunidad.

    • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.




Sesión 2: Explorando los alimentos de nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes alimentos tradicionales de su comunidad y desarrollarán habilidades motrices a través de una actividad de clasificación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Saludo y calentamiento con una canción tradicional de la comunidad.

    • Recordator