Introducción a los mitos y leyendas de México

Natallu Veestra
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje basado en proyectos comunitarios.


Sesión 1: Introducción a los mitos y leyendas de México (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de los mitos y leyendas de México, para despertar su interés y curiosidad por el tema.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún mito o leyenda. Pedirles que compartan lo que saben sobre el tema.

  2. Exposición del maestro: Explicar brevemente qué son los mitos y las leyendas, haciendo énfasis en que son relatos tradicionales que explican fenómenos naturales, creencias o costumbres de una cultura.

  3. Presentación de algunos mitos y leyendas de México: Mostrar a los alumnos imágenes y narrarles algunos mitos y leyendas de México, como el Popol Vuh, la Llorona o el Nahual.

  4. Puesta en común: Realizar una discusión grupal sobre lo aprendido, preguntando a los alumnos qué les llamó la atención de los mitos y leyendas presentados.


Sesión 2: Lectura y análisis de mitos y leyendas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Desarrollar la capacidad de los alumnos para leer y analizar mitos y leyendas, identificando sus características y funciones.


Actividades:



  1. Presentación de libros de mitos y leyendas: Mostrar a los alumnos diferentes libros de mitos y leyendas de México. Invitarles a hojearlos y explorar su contenido.

  2. Lectura de un mito o leyenda en grupo: Leer en voz alta un mito o leyenda seleccionado por el maestro. Mientras se lee, pedir a los alumnos que presten atención a las características del texto y a su función.

  3. Análisis en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una copia de un mito o leyenda. Pedirles que lo lean j