Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión ética de los alumnos.

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por derechos humanos y qué saben sobre los movimientos sociales y políticos que los originaron.


• Presentar el problema: la falta de aplicación de valores como el respeto, responsabilidad y empatía en la sociedad actual y su relación con los derechos humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento social o político histórico relacionado con los derechos humanos en el mundo.


• Cada grupo deberá investigar y preparar una presentación sobre el origen, objetivos y logros de ese movimiento, así como su influencia en México.


• Los alumnos deberán analizar los valores éticos que impulsaron estos movimientos y su relación con los derechos humanos.


• Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, fomentando el debate y la reflexión ética sobre el tema.

Cierre:

• Realizar una plenaria en la que se discutan las conclusiones obtenidas de las presentaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la construcción de los derechos humanos.


• Plantear preguntas a los alumnos para que asuman una postura ética acerca de estos movimientos y su influencia en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior: la falta de aplicación de valores como el respeto, responsabilidad y empatía.


• Presentar ejemplos de situaciones actuales en las que se violen los derechos humanos y se refleje la falta de esos valores.

Desarr