Los números del 1 al 20

graciela santiago
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica: Los números del 1 al 20


Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos conocerán los números del 1 al 5.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos los números del 1 al 5 en tarjetas o imágenes y pedirles que los nombren en voz alta.

  2. Realizar juegos de conteo con objetos manipulativos, donde los alumnos deberán contar y agrupar el número correspondiente de objetos.

  3. Realizar actividades de reconocimiento de los números, como buscar y señalar el número en diferentes contextos (libros, carteles, juguetes, etc.).

  4. Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos deberán ordenar los números del 1 al 5 de forma visual y auditiva.


Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos conocerán los números del 6 al 10.


Actividades:



  1. Repasar los números del 1 al 5 con actividades de conteo y reconocimiento.

  2. Presentar a los alumnos los números del 6 al 10 en tarjetas o imágenes y pedirles que los nombren en voz alta.

  3. Realizar juegos de conteo con objetos manipulativos, donde los alumnos deberán contar y agrupar el número correspondiente de objetos.

  4. Realizar actividades de reconocimiento de los números, como buscar y señalar el número en diferentes contextos (libros, carteles, juguetes, etc.).

  5. Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos deberán ordenar los números del 6 al 10 de forma visual y auditiva.


Sesión 3:
Objetivo: Los alumnos conocerán los números del 11 al 15.


Actividades:



  1. Repasar los números del 1 al 10 con actividades de conteo y reconocimiento.

  2. Presentar a los alumnos los números del 11 al 15 en tarjetas o imágenes y pedirles que los nombren en voz alta.

  3. Realizar juegos de conteo con objetos manipul