El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas, Pensamiento crítico e Igualdad de género

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.
Actividades:

1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas. Los alumnos compartirán sus conocimientos y experiencias sobre el espacio geográfico.


2. Exposición del docente sobre la definición y características del espacio geográfico.


3. Realizar una actividad práctica: los alumnos divididos en grupos deberán identificar y analizar ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar cómo la sociedad influye en la construcción del espacio geográfico.
Actividades:

1. Presentación de un caso problemático: un conflicto entre una comunidad y una empresa minera que busca explotar recursos naturales en el lugar.


2. Los alumnos, divididos en grupos, deberán investigar y analizar las diferentes posturas de la comunidad y la empresa, tomando en cuenta aspectos sociales, económicos y ambientales.


3. Realizar una puesta en común y discusión grupal sobre las diferentes perspectivas.

Sesión 3:
Objetivo: Comprender cómo la naturaleza también influye en la construcción del espacio geográfico.
Actividades:

1. Presentación de un caso problemático: una ciudad costera enfrentando problemas de erosión costera debido al cambio climático.


2. Los alumnos, en grupos, investigarán sobre las causas y consecuencias de la erosión costera y propondrán posibles soluciones.


3. Realizar