Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, buscando promover la reflexión y la construcción de conocimiento por parte de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Manifestaciones artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística y su importancia en nuestra sociedad.

Fase 2. Desarrollo:
Sesión 1:

• Exposición del profesor sobre las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Investigación en grupos sobre una manifestación cultural específica (por ejemplo: danzas prehispánicas, pintura renacentista, música africana, etc.).


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o exposición.

Sesión 2:

• Análisis y comparación de las manifestaciones culturales y artísticas investigadas.


• Debate en grupos sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Realización de actividades prácticas para experimentar con los elementos estudiados, como la creación de un collage utilizando formas y colores representativos de diferentes culturas.

Sesión 3:

• Visita a una exposición