La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y el problema.

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la dificultad de identificar y expresar emociones de manera asertiva.


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes expresen sus percepciones y experiencias relacionadas con el tema.


• Plantear preguntas generadoras como: ¿Qué entendemos por cultura de paz? ¿Por qué es importante aprender a identificar y expresar nuestras emociones de manera asertiva?


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la cultura de paz y la importancia de expresar las emociones de manera asertiva.


• Cerrar la sesión con una reflexión grupal sobre lo aprendido y las expectativas para las próximas sesiones.

Sesión 2 (45 minutos): Explorando las emociones.

• Realizar una actividad de expresión corporal donde los estudiantes representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enfado, miedo, etc.).


• Promover una reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones de manera adecuada.


• Realizar una actividad de arte (por ejemplo, dibujo o collage) donde los estudiantes representen sus emociones y las compartan con el grupo.


• Fomentar la discusión en grupos sobre cómo se siente