Introducción al tema de la contaminación

Carmelo Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al tema de la contaminación (15 minutos)



  • Presentar el tema de la contaminación y su importancia para el cuidado del medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes tipos de contaminación.

  • Mostrar imágenes o videos cortos que ejemplifiquen distintos tipos de contaminación y sus efectos.


Actividad principal: Lectura compartida de un cuento sobre contaminación (30 minutos)



  • Leer en voz alta un cuento relacionado con el tema de la contaminación, como "El árbol triste" o "El río contaminado".

  • Durante la lectura, realizar pausas para preguntar a los alumnos sobre el mensaje del cuento y cómo se relaciona con el problema de la contaminación.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y promover la reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


Sesión 2: Consecuencias de la contaminación (15 minutos)



  • Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de contaminación.

  • Introducir el concepto de las consecuencias de la contaminación, como la destrucción de hábitats naturales, la pérdida de biodiversidad y la afectación a la salud humana.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen las consecuencias de la contaminación.


Actividad principal: Lectura compartida de un texto informativo sobre las consecuencias de la contaminación (30 minutos)



  • Leer en voz alta un texto informativo sobre las consecuencias de la contaminación, adaptado al nivel de los alumnos.

  • Durante la lectura, realizar preguntas para verificar la comprensión y promover la participación de los alumnos.

  • Realizar actividad