La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

competencias y una secuencia didáctica clara.

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo:
Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad:
Atender al problema: Creación de fichas informativas en inglés sobre los rasgos de identidad de los pueblos de habla inglesa (tradiciones y costumbres y más).

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Inicio
Desarrollo
Cierre

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y motivación del tema: Explicar la importancia de conocer la cultura y la identidad de los pueblos que hablan inglés.


2. Presentación del objetivo: Explicar que el objetivo de la clase es elaborar fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.


3. Reflexión sobre el problema: Presentar el problema de la creación de fichas informativas sobre las tradiciones y costumbres de los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

1. Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre un pueblo de habla inglesa asignado previamente.


2. Recopilación de información: Cada grupo recopilará información sobre el acento, la grafía, la vestimenta, la comida, las tradiciones y las costumbres del pueblo asignado.


3. Organización de la información: Los alumnos organizarán la información recopilada en fichas informativas.

Cierre:

1. Presentación de las fichas: Los grupos presentarán al resto de la clase las fichas informativas elaboradas.


2. Reflexión y conclusiones: Los alumnos reflexionarán sobre lo ap