Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes.

Yulissa Yaotzin Tepole
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.


Secuencia didáctica: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.


Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Analizar creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.








































TiempoActividadRecursos y materiales
5 minInicio: Saludo y presentación.Ninguno
10 minIntroducción: Presentación del tema y motivación. Explicar la importancia de la educación sexual y reproductiva, así como la prevención de las ITS y embarazos en adolescentes.Proyector, presentación en PowerPoint, imágenes relacionadas al tema.
10 minActividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5. Cada grupo deberá investigar sobre una ITS específica (ejemplo: VIH, sífilis, clamidia, etc.) y responder a las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las vías de transmisión de la ITS?, ¿Cómo se puede prevenir?, ¿Cuáles son los síntomas y consecuencias de la ITS?.Hojas de investigación, acceso a internet.
10 minPuesta en común: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre la ITS asignada. Se fomentará la participación y se resolverán dudas.Hojas de investigación, proyector.
5 minReflexión: Se abrirá una discusión sobre las creencias e ideas falsas en torno a las ITS. Se fomentará la participación y se promoverá el pensamiento crítico.Ninguno
5 minCierre: Recapitulación de los principales conceptos abordados en la clase. Se indicará la tarea para la siguient