Introducción al tema

Karla Marin
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.

  • Actividad inicial: Observación de fotografías de un lugar conocido por los alumnos a lo largo del tiempo. Se les pide que identifiquen los cambios que han ocurrido.

  • Discusión en grupo: Compartir las observaciones y resaltar la importancia de comprender estos cambios.

  • Introducción a las nociones de tiempo y espacio histórico: Explicación de las palabras "antes, ahora y después" y su relación con la ordenación cronológica de eventos.


Sesión 2: Ciclos agrícolas y festividades (45 minutos)



  • Actividad inicial: Presentación de imágenes de diferentes festividades y actividades agrícolas.

  • Discusión en grupo: Conversación sobre la relación de estas festividades y actividades con los cambios en la naturaleza.

  • Actividad práctica: Elaboración de un calendario que muestre los ciclos agrícolas y las festividades del lugar donde viven los alumnos.


Sesión 3: Nociones de tiempo y espacio histórico (45 minutos)



  • Actividad inicial: Repaso de las palabras "antes, ahora y después" y su relación con la ordenación cronológica.

  • Presentación de diferentes formas de nombrar los ciclos y festividades en distintas culturas y contextos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben crear una línea de tiempo que muestre los diferentes nombres y formas de entender los ciclos y festividades en el tiempo y en diferentes lugares.


Sesión 4: Identificación de cambios en la naturaleza (45 minutos)



  • Actividad inicial: Observación de imágenes de diferentes paisajes naturales a lo largo del tiempo.

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