Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Enfoque:

El enfoque de esta planeación será constructivista, ya que se busca que los alumnos sean constructores de su propio conocimiento a través de la participación activa y el trabajo en colaboración. También se utilizará un enfoque interdisciplinar, incorporando diferentes áreas del conocimiento para abordar el tema de la escritura de nombres.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y qué uso le dan (por ejemplo, para marcar sus útiles escolares).

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos escriban su nombre en una hoja de papel.


• Luego, cada alumno se acercará a sus compañeros, les mostrará su nombre y comparará con los nombres de sus compañeros.


• Fomentar la interacción y el diálogo entre los alumnos, promoviendo el respeto y la valoración de las diferencias.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de saber escribir y reconocer su propio nombre.


• Conversar sobre los diferentes usos que le pueden dar a su nombre en la escuela y su vida diaria.


• Registrar en una lista los nombres de los alumnos para llevar un control de asistencia.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa durante la actividad grupal.

• Se evaluará si los alumnos logran escribir su nombre correctamente y si interactúan de manera respetuosa y valorativa con sus compañeros.

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