Interacción con personas de diversos contextos - Recursos naturales

Yorley Navarro
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Interacción con personas de diversos contextos - Recursos naturales


Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán en diferentes actividades lúdicas y de juego para fomentar la interacción con sus compañeros, el respeto a las reglas y normas de convivencia, y la aceptación de la diversidad. Además, serán sensibilizados sobre la importancia de los recursos naturales agua, tierra y aire.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la sesión.

  • Reflexionar sobre la importancia de respetar las reglas y turnos en los juegos y actividades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos naturales y su importancia en nuestra vida cotidiana.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Juego de mesa: Cada alumno recibirá una tarjeta con una acción o situación en la que deben respetar acuerdos de convivencia. Por ejemplo, "esperar mi turno", "escuchar con atención". Los alumnos deberán realizar la acción correctamente para avanzar en el juego.

  • Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una imagen de un recurso natural (agua, tierra o aire). Cada grupo deberá discutir y compartir información sobre ese recurso, resaltando su importancia y cómo podemos cuidarlo.

  • Juego cooperativo: Los alumnos formarán un círculo y deberán pasar una pelota al compañero de al lado siguiendo una secuencia establecida. Si la secuencia se rompe, deberán comenzar de nuevo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de la convivencia y el respeto en nuestra vida diaria.

  • Realizar una actividad de cierre, como una canción o juego de m