Introducción a la descripción de personas y lugares

Itzel Yureime Vazquez
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de personas y lugares
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la importancia de la descripción detallada en la narración de personas y lugares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro presentará a los estudiantes una imagen descriptiva de una persona o un lugar y les pedirá que describan lo que ven, prestando atención a detalles más allá de la apariencia física. Luego, en parejas, los alumnos compartirán sus descripciones y compararán las diferencias y similitudes.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los estudiantes leerán en voz alta un texto descriptivo y el maestro guiará una discusión sobre las características y detalles que se mencionan en el texto. Se resaltarán las diferencias entre describir la apariencia física y describir otros aspectos de una persona o un lugar.



  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad práctica donde tendrán que describir a una persona o un lugar utilizando detalles más allá de la apariencia física. Podrán elegir entre dibujar o escribir la descripción. Luego, compartirán sus descripciones con el resto de la clase.




Sesión 2:
Tema: Descripción de personas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar y utilizar diferentes recursos descriptivos para caracterizar a una persona.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro proyectará una imagen de una persona y pedirá a los estudiantes que compartan palabras o frases que describan su apariencia física. Luego, se les preguntará cómo podrían describir a la misma persona considerando otros aspectos como personalidad, gustos y habilidades.