Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Enfoque de género.

Planeación de clase:

Objetivo: Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Problemática interdisciplinar: El viajar también cuenta.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre reacciones químicas.


2. Observación del desarrollo de la actividad experimental.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de las reacciones químicas y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Presentar la problemática interdisciplinar "El viajar también cuenta".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan dar reacciones químicas durante un viaje.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la Ley de conservación de la materia y cómo se aplica en las reacciones químicas.


• Realizar una actividad experimental en la que se evidencie la conservación de la materia en una reacción química.


• Observar las manifestaciones y el cambio de propiedades de los reactivos a los productos en la actividad experimental.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la observación y registro de los cambios.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las manifestaciones y propiedades observadas en la actividad experimental.


• Hacer énfasis en la importancia de reconocer la