Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes productos de uso cotidiano como alimentos, productos de higiene personal y limpieza, y preguntar a los estudiantes si conocen algún dato sobre la concentración de sustancias en estas mezclas.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los estudiantes que van a aprender sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano y cómo calcularla.

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos básicos: Explicar a los estudiantes qué es la concentración de una sustancia, cómo se expresa en porcentaje en masa y porcentaje en volumen, y la importancia de conocer estos datos para tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes productos de uso cotidiano para que investiguen y analicen la concentración de sustancias en ellos. Cada grupo deberá buscar información sobre los ingredientes de los productos y cómo se calcula la concentración de las sustancias presentes.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, explicando cómo calcularon la concentración de las sustancias en los productos asignados.

Cierre:

• Reflexión: Preguntar a los estudiantes sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano y cómo puede influir en su salud y en el consumo responsable.


• Retroalimentación: Realizar una retroalimentación general sobre lo aprendido en la clase y resolver dudas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase a